השיטה שלי

 

ידוע כי ילדים בעלי אוטיזם ואספרגר סובלים מקשיים תקשורתיים ופסיכומוטוריים.

שני אלו קשורים יחדיו  ומשפיעים אחד על השני. על מנת למנף את הטיפול יש לשלב בין השניים באופן סימולטני.

פעילות ספורט טיפולית משפרת את היכולת המוטורית בצורה ברורה, אולם כיצד טיפול מוטורי משפר את היכולת הקוגניטיבית תקשורתית לא טרויאלי לגמרי.

ספורט מותאם ויחודי לילד בעל אוטיזם ואספרגר ישפר את הרצון והיכולת לתקשר. הורים מדווחים כי ילדיהם יוזמים משחקים ופעילות בעקבות הטיפול בשיטת שלי.

שיטת שלי לטיפול בילדים בעלי אוטיזם ואספרגר מבוססת בדיוק על היחסים בין שני התחומים, היכולת הפיזית והתקשורתית. ראשית, ההבנה כי ללא החיבור הכנה לתחומי העניין של הילד יתקשה המטפל לדרבן את הילד, ליצור מוטיבציה ולהניעו לעשייה יחדיו. שנית, תשומת הלב של המטפל צריכה להיות חדה לכל פרט ופרט בילד ובסביבת הפעילות על מנת לצפות את שעשוי לקרות ולפעול בצורה מתואמת לניצול מצבים בצורה חיובית.

שלישית, תכנון מדיוק של המשחק המשותף שעונה על הצורך הסנסורי של הילד.

 

 

האימון הגופני מבוסס על הבנה כי קיים קשר בין חלקי המוח השונים ובין המוח לפעילות המוטורית (הגוף), אלה תלויים זה בזה ונבנים במקביל. האימון עושה שימוש בתנועה, משחק וספורט ומטרתו להקנות לילד כלים המביאים אותו ליכולת גופנית התואמת לגילו. האימון בנוי תוך מתן דגש על תקשורת: החל מקשר עין דרך מוטיבציה לתקשורת, רכישה וטיפוח הרגלי התנהגות, יכולת ביטוי עצמי וקבלת החלטות, חוויה הנאה ושלווה.